“O esboço da Universidade de Santiago surgiu em 2004, no âmbito de um estudo sobre a oferta formativa e o acesso ao ensino superior na ilha de Santiago”, começa por contar o reitor, Gabriel Fernandes. Esse estudo, continua, revelou grandes disparidades regionais. Constatou-se, por exemplo, que “os estudantes do interior de Santiago pagavam o dobro ou o triplo do que pagava um estudante da Praia para ter acesso ao ensino superior.” E enquanto a capital e o Mindelo contavam já com várias instituições de ensino superior, Santa Catarina e São Salvador do Mundo, com uma população estudantil equivalente à de São Vicente, não tinham nenhuma na sua região.

A Universidade Lusófona e a Universidade de Santiago são duas entre as 12 instituições que compõem o panorama do ensino superior em Cabo Verde. Em conversa com o Expresso das Ilhas, os reitores, Carlos Delgado e Gabriel Fernandes, falam sobre a visão estratégica destas universidades e seu alinhamento com os desígnios de desenvolvimento do país. Temas mais amplos, como a “fuga” de estudantes e a Investigação, são também abordados numa análise geral sobre o sistema e desafios do ensino superior cabo-verdiano.

No dia em que no Parlamento se debate o estado da Nação, o Expresso das Ilhas faz manchete com a entrevista ao Primeiro-ministro Ulisses Correia e Silva.

O Instituto Nacional de Estatística divulgou recentemente as Estatísticas do Mercado de Trabalho, bem como o III Inquérito sobre Governança, Paz e Segurança, dois documentos que tomam o pulso à realidade socioeconómica e às percepções da população sobre aspectos fundamentais da política, democracia e vida em comum. Em análise aos dados, e com foco na juventude, o consultor Francisco Tavares destaca a necessidade de alinhar políticas públicas com as expectativas dos jovens para evitar a sua saída do país e melhorar a percepção da população sobre os políticos.

Um recente estudo sobre a integração de estudantes dos Países de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) em Portugal aponta para a necessidade de um período preparatório para favorecer a adaptação dos alunos e responder à crescente procura, que está a impactar as instituições daquele país. Em entrevista ao Expresso das Ilhas, a Secretária de Estado do Ensino Superior aponta preocupações específicas para os estudantes cabo-verdianos, mencionando a experiência do “Ano Zero” em Cabo Verde como um exemplo bem-sucedido. Eurídice Monteiro defende que uma aproximação entre os sistemas de ensino dos dois países permitiria identificar lacunas e desenvolver soluções para promover uma integração mais eficaz dos estudantes cabo-verdianos no ambiente académico português.

O relatório “Perfil do Estudante dos Países de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) nas Instituições do Ensino Superior em Portugal”, referente ao período de 2015 a 2021, revela que Cabo Verde se destaca como o segundo país dos PALOP com o maior número de candidatos inscritos nas Instituições de Ensino Superior (IES) em Portugal. Com um total de 22.592 inscritos, o país evidencia uma preferência por áreas como Ciências Empresariais e Administração, Engenharia e Tecnologias Afins, e Saúde.

A entrevista com a Secretária de Estado do Ensino Superior, Eurídice Monteiro, sobre medidas para colmatar as lacunas dos estudantes que vão prosseguir a sua formação em Portugal, faz a manchete desta edição 1168.

O Governo, através Unidade de Gestão de Projectos Especiais (UGPE), tem aberto um concurso internacional para o recrutamento de uma consultoria para apoiar o Ministério da Educação na reforma do modelo de financiamento do Ensino Superior.

A secretária de Estado do Ensino Superior defendeu hoje que é necessário fortalecer o sistema de qualificação de professores no país, tendo em conta que no ensino superior, apenas 21% desses profissionais de origem cabo-verdiana possuem doutoramento.

O ano académico 2023/2024 arrancou sob o auspício da expansão das universidades públicas. A sul, com a Universidade de Cabo Verde (Uni-CV) a abrir um Pólo Universitário na ilha do Fogo; e, a norte, com a Universidade Técnica do Atlântico (UTA) a anunciar a instalação de um Instituto de Aeronáutica e Indústrias Turísticas, na ilha do Sal. Num país com escassos recursos, a sustentabilidade financeira dessas instituições deve ser uma preocupação.

Quais são os maiores desafios do ensino superior em Cabo Verde e como os superar? Este foi o mote para uma conversa com académicos e representantes do ensino superior privado. Joanita Rodrigues, reitora da UniPiaget, destaca a dificuldade dos estudantes em pagar propinas, levando ao absentismo e abandono de cursos. Ao mesmo tempo, a emigração de estudantes para o exterior é uma preocupação, e um fenómeno complexo com impacto a vários níveis no país. Como soluções para uma maior sustentabilidade no ensino superior nacional a docente sublinha a necessidade de maior atribuição de bolsas de estudo bem como de proporcionar um acesso a financiamento mais equitativo a todas as instituições de ensino superior.

Quais são os maiores desafios do ensino superior em Cabo Verde e como os superar? Este foi o mote para uma conversa com académicos e representantes do ensino superior privado. Graciano Nascimento, membro do Conselho Científico e Director do Departamento de Ciências Sociais da Universidade do Mindelo destaca como principal desafio a sustentabilidade financeira, pois o ensino superior depende de recursos adequados para funcionar eficazmente. Para garantir essa sustentabilidade, é fundamental a definição de políticas claras que permitam às universidades responder aos desafios do ensino superior, bem como do desenvolvimento de Cabo Verde, no geral.

Em Cabo Verde a jornada académica de estudantes universitários é marcada por desafios financeiros e dilemas pessoais. Os estudantes de Publicidade e Enfermagem, Luís Agues e Claudimila Abreu, respectivamente, trazem-nos relatos que traçam o panorama de uma realidade onde os estudantes, para além dos desafios académicos, são sujeitos a navegar entre escolhas complexas e a persistente resiliência em suas jornadas até a conclusão dos estudos superiores.

Quais são os maiores desafios do ensino superior em Cabo Verde e como os superar? Este foi o mote para uma conversa com académicos e representantes do ensino superior privado. José Sanches, docente da Universidade de Cabo Verde (pública), que desempenhou também de vice-reitor na Universidade Lusófona, salienta a sustentabilidade como o principal desafio, e fala dos problemas que afastam os estudantes do Ensino Superior nacionais. Um melhor marketing das IES, bem como políticas públicas como a criação de mais bolsas de estudo, o incentivo à Lei do Mecenato, e parcerias com organizações públicas e privadas, são alguns passos importantes para enfrentar os constrangimentos. Ademais, é preciso incentivar uma cultura de investigação, que é também ainda um outro desafio do país.

Manchete, esta semana, para os desafios que se colocam ao Ensino Superior em Cabo Verde.

Com olhos no novo ano lectivo e pés assentes na realidade e limitações cabo-verdianas, o ministro da educação faz o ponto de situação da reforma educativa, iniciada em 2017, e dos caminhos que se pretendem para o ensino cabo-verdiano.

A Agência Reguladora do Ensino Superior iniciou funções há cerca de cinco anos, os quais podem ser divididos em duas etapas principais. A primeira, criar instrumentos e condições para o seu funcionamento e, depois, o arrancar dos trabalhos propriamente ditos. Entre estes, destaca-se a Avaliação Institucional, cujo processo foi pela primeira vez concluído no país e cujos resultados são agora conhecidos. Não houve grandes surpresas face à percepção que já se tinha, reconhece-se, mas a avaliação vai permitir clarificar as fragilidades e impor a sua resolução. Nesta conversa com o Expresso das Ilhas, o PCA da ARES, João Dias, fala ainda da transição digital, do sonho de um sistema integrado de todo o percurso escolar, académico e profissional e da importância da internacionalização no cenário universitário cabo-verdiano, que passa também por “poder importar qualidade”. O ensino a distância e o não-retorno de muitos estudantes, são também assuntos que marcam esta, que é a primeira grande entrevista da ARES à imprensa nacional.

Telma Oliveira é estudante do 3º ano de mestrado integrado em Medicina, na Universidade de Lisboa, e está convicta de que é preciso mais suporte aos alunos que chegam de Cabo Verde para estudar em Portugal.

E era toda a Terra de uma mesma língua e de uma mesma fala. Genesis, 1:1

​A mobilidade académica entre países lusófonos ainda é uma meta a atingir, com Cabo Verde e o Brasil mais avançados nesta área e outros menos desenvolvidos, como Timor-Leste, disse o presidente da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia.